两学一做丨浦北供电三四三践行学习教育
中电新闻网讯 通讯员 杨欣洁 报道 在“两学一做”学习教育中,浦北供电公司党委高度重视,精心安排部署,坚持抓好抓实,多措并举,迅速在全公司党员干部中掀起了“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育的热潮,确保“两学一做”学习教育全覆盖见实效。
“三四三”践行学习教育新举措
“两学一做”基础在学,关键在做。该公司将“两学一做”学习教育作为落实党建工作的助推器,与推动当前各项安全生产工作紧密结合,统筹兼顾,整体推进,做到两手抓、两促进,真正把学习效果转化为推动各项工作的强大精神动力。同时,注重强化学习教育的吸引力和实效性,将“三四三”工作法践行到“两学一做”学习教育中。三个关键:抓在日常,严在经常;带着问题去学,针对问题去做;党建工作融入中心,防止“两张皮”。四个意识:政治意识、大局意识、核心意思、看齐意识。三个先锋:争当对党忠诚的先锋、争当清正廉洁的先锋、争当敢于担当的先锋。
优化清单层层落地重实效
该公司党委分解落实广西电网公司“两学一做”学习教育“四个四”(“一周一学”、“一月一讲”、“一季一议”、“全年一评”四项学习机制,“知识竞赛、体验式培训、党课评比、主题党日”等四项学习活动,“个人自学、集体研学、基层送学、媒体促学”四种学习方式,“四讲四有四争先 电力先锋亮八桂”主题活动,突出“岗位建功、典型引路”两个方面,以“四讲四有”为标准(做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员),抓好“四个争先”(争当遵章守纪、好学向善、履职尽责、攻坚克难的先进),加强“四个载体”建设(标杆党支部、先锋工作室、党员责任区、党员示范岗))的工作部署,一是严格计划管理。按照公司的要求,公司党群部紧扣公司“两学一做”学习教育的重点内容,组织编制好公司月度工作计划;各党支部根据公司党委月度计划,制订好周计划。二是注重区分层次。学习要做好分类分层次,公司党委列出学习清单,区分共性与个性内容,明确了党支部“任务清单”和党员“学习清单”两个清单。三是强化工作创新。为确保学习教育有特色,有成效,除了抓好公司要求的载体建设、党建创先五示范创建、党内评选表彰等规定动作之外,重点抓好具有公司特色的党员认岗扛责当先锋、“三做三查三比”、“电力堡垒户工程”等工作,充分发挥先锋示范带动作用,引领基层党支部和党员学有标杆、做有榜样。
统筹兼顾学习教育落到实处
自4月29日以来,该公司各党支部利用周政治学习日,纷纷组织开展通读熟读党章学习活动,党员干部逐字逐句、逐条逐款理解党章,领会党章的深刻内涵,领会党员的条件和义务、权利、行为规范。学习中,每个党员还结合自己的工作岗位实际,就如何做一名合格的党员进行了交流。5月13日到17日,各党支部开展 “两学一做”学习教育,通过集体讨论结合“四讲四有”党员合格标准,以“党员可能触碰的底线问题”为主题开展了第一次“一季一议”系列专题研讨会,通过集体讨论对照查找出党员在日常生活、工作中可能会涉及触碰的“法律底线”、“纪律底线”、“政策底线”、“道德底线”,并梳理形成典型问题清单22条。
“六深化六提升”促进“两学一做”。5月27日,该公司总经理给全体机关党员上了一堂题为《践行“两学一做”新举措 打造作风过硬的队伍》专题党课。结合本公司实际,用大白话、用自己的语言,明晰了当前如何推进“两学一做”工作。对“两学一做”学什么、如何学、主要解决什么、做什么、怎么做都进行了详细的讲述。对于下一步做什么提出了六方面的工作要求:深化安全管控,提升安全管理水平;深化经营管理,提升企业管理能力;深化电网建设,提升服务发展活力;深化创先工作,提升企业管理效力;深化人才强企,提升员工岗位胜任力;深化党建工作,提升管党治党定力。
加强宣传营造浓厚学习氛围
该公司通过悬挂横幅、设置“两学一做”学习教育宣传专栏、印发宣传资料、LED显示屏等形式,并利用微信群、企信办公群、Q群等新媒体进行全方位宣传,积极引导广大党员参与到“两学一做”学习教育活动中来,营造了人人参与,人人争先的浓厚学习氛围。该公司党委领导班子及班子成员充分发挥表率作用,通过中心组学习会等带头学习,为党员干部做出表率。各党支部积极响应,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式开展“两学一做”学习教育,全体党员做到知行合一,切实将党章党规、习近平总书记系列讲话精神内化于心,外化于行。通过扎实深入地学习,进一步锤炼党性,增强广大党员干部的责任感和使命感,提升了党员综合素质。
此外,该公司党委运用“党员认岗扛责当先锋”、“三做三查三比”、“电力堡垒户工程”、道德讲堂、青年榜样学堂等特色党建载体,组织党员逐条逐句学党章党规,结合形势学系列讲话,做到真学真懂;践行“一线工作法”,深化“领导接待日”,为基层解决实际困难,同时鼓励党员立足本职岗位履职尽责,努力达到合格党员“四个标准”;坚持问题导向,查找差距不足,建立整改台账,做到边学边改、立说立行、真抓实改,确保“两学一做”学习教育取得实效。
周小博
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