以兴趣为动力 提升学习能力
2012-07-06 13:14:56 来源:潘玉毅
A-
A+
电力18讯: 学习是一个企业成长的生命力,也是支撑班组创造价值的原动力。只有提升组员的学习能力,才能让班组乃至整个企业欣欣向荣。
要提升班组学习力,兴趣是关键。兴趣是一个企业的生产力,也是一个班组的软实力。很多企业、班组看似每个人都能按部就班地工作,但实质上缺乏学习热情和进取心。班组里尽管和谐,却死气沉沉。因而,要在班组中营造勤学、好学的良好氛围,激发组员学习的兴趣很重要。具体说来,可从以下三个方面着手:
其一,可以定期开展各种类似于“模拟演练”的小活动,让组员轮流扮演监管人员,在同伴的操作中挑错“找茬”,娱乐之余提醒、督导大家遵守安规。
其二,组员之间可以开展“心得体验”的交流会,互相聊聊各自在工作中碰到的奇闻异事及内心的感悟和不足,这么做既可以增强团队友谊,同时还能查漏补缺,在日后工作开展过程中扬长避短。
其三,针对老师傅经验足、新员工知识博的特点,组员之间可以进行身份互换,既当老师又当学生,以这种互异性带来的新奇感激发学习兴趣,使班组综合素质得以提高。(潘玉毅)
要提升班组学习力,兴趣是关键。兴趣是一个企业的生产力,也是一个班组的软实力。很多企业、班组看似每个人都能按部就班地工作,但实质上缺乏学习热情和进取心。班组里尽管和谐,却死气沉沉。因而,要在班组中营造勤学、好学的良好氛围,激发组员学习的兴趣很重要。具体说来,可从以下三个方面着手:
其一,可以定期开展各种类似于“模拟演练”的小活动,让组员轮流扮演监管人员,在同伴的操作中挑错“找茬”,娱乐之余提醒、督导大家遵守安规。
其二,组员之间可以开展“心得体验”的交流会,互相聊聊各自在工作中碰到的奇闻异事及内心的感悟和不足,这么做既可以增强团队友谊,同时还能查漏补缺,在日后工作开展过程中扬长避短。
其三,针对老师傅经验足、新员工知识博的特点,组员之间可以进行身份互换,既当老师又当学生,以这种互异性带来的新奇感激发学习兴趣,使班组综合素质得以提高。(潘玉毅)
评论
最新评论(0)
相关新闻:
-
无相关信息
编辑推荐
热点排行
推荐阅读