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浅谈供电企业青年员工管理与教育

  2011-09-21 16:46:43    来源:田光辉 
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电力18讯:    蠡县供电公司近年来先后新进大学生员工25人,有效改善了员工队伍的年龄结构和知识结构,现有在职员工平均年龄不足42岁,大专以上学历员工217人,拥有学士学位员工18人,是一支充满活力、积极向上、开拓进取的年轻队伍。

    青年员工是基层供电企业群体中最富有生气,最富有创新精神和创造力的一个群体,年轻人有能力、有上进心、适应业务能力强、能付出、能奉献、讲团结、纪律观念强,是供电企业的未来与希望,也是供电企业今后改革与发展的骨干和主力军。青年员工作用发挥的好与坏,与当前生产经营有着直接关系,也与供电企业的发展甚至长远发展有着密切的关系。如何管理和教育好这支年轻队伍成为摆在该公司面前的一个重要课题,笔者结合实际工作粗浅的谈几点体会与做法。

    一、加强组织引导,凝聚合力打基础

    首先,该公司一班人把青年员工的管理工作摆在重要议事日程,与其他工作同安排、同研究、同部署、同落实、同考核,大会、小会次次讲,经常围绕青年员工做话题。其次,认真分析当前这支年轻队伍的现状和特点,结合每一名员工的特长与优势,定期或不定期地有针对性的进行教育与引导,引导他们坚定正确的理想信念,把握好人生的正确方向;引导他们勇于创新,自觉把个人价值融入到供电企业的各项改革发展事业之中,在供电企业的改革发展事业中发挥才智,展现青年风采。第三,注重带团建,充分发挥团支部的作用。共青团是中国共产党的助手和后备军,是党联系青年的桥梁和纽带,通过充分发挥团支部的组织动员的作用,不断激发青年员工的创新精神,融入到各项业务之中,充分调动和发挥好青年员工的模范带头作用。第四,注意培养和选拨年轻干部,让优秀的年轻干部早日脱颖而出,担当重任,有意识地让年轻人在磨练中成长。

    二、积极搭建平台,多措并举促发展

    (一)搭建学习教育平台。多年来,该公司一直把学习教育工作作为提高员工队伍素质的一项总抓手,积极组织员工开展各种岗位练兵活动,利用远程视频网络教育平台,定期开展集中学习或自学等方式,不断提高岗位技能素质,实现岗位成才。结合市公司出台的《鼓励员工自学成才管理实施办法》,积极鼓励广大员工自学成才,充分调动了员工通过学习提高自身素质的积极性。通过开展岗位练兵、技术比武等等活动,引导激励广大年轻职工积极争当各类岗位能手,涌起出一大批先进典型。

    (二)搭建成长激励平台。对于年轻队伍的管理,该公司在坚持激励的基础上,通过开展表扬先进,塑造典型的做法,让优秀的青年员工充分施展聪明才智,更好的发挥模范带头作用,推动业务发展的稳步进步,促进人才的脱颖而出。同时,积极组织开展各种文明创建活动,作为促进员工成长成才、建功立业的有效手段,不断提升供电企业的社会形象。

    (三)搭建文化建设平台。文化塑造青年职工,青年职工创造文化。该公司把贯彻落实好“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观作为感召和引导年轻职工的一个重要手段,坚持用科学的理论武装年轻职工、以正确的舆论引导年轻职工、以高尚的精神塑造年轻职工、以优秀的作品鼓舞年轻职工,丰富年轻职工的精神世界,使广大青年员工在参与中愉悦身心、陶冶情操、提高素质、锻炼体魄,不断增强责任心、使命感,促进年轻职工的全面发展。

    (四)搭建典型带动平台。该公司通过开展学习先进事迹活动,积极引导青年员工以先进为榜样,发挥好典型带动作用,要求全体员工学习先进热诚服务、精于监管的敬业精神;扎根基层、埋头苦干的实干精神;刻苦学习、勤于思考的钻研精神;淡泊名利、任劳任怨的奉献精神;甘于清贫、两袖清风的廉洁精神,努力增强自身道德情操。同时,积极发掘身边的典型事迹和人物,用鲜活的事迹和人物去感染人、教育人,开展了一系列的“学先进、比先进、赶先进、超先进”的活动,树立了正气,营造了良好风气。

    三、关爱青年员工,当好“贴心人”

    针对年轻人员多,年轻队伍的不断壮大,该公司党政一班人不但在政治上给予关心,在生活上更是贴心关怀,无微不至。一是做好思想交流工作,有针对性地开展卓有成效的思想教育。通过开展谈心,进行思想交流,与他们交朋友,倾听他们的心声,了解他们在工作中、生活中的问题和困难,对合理的要求要支持,条件暂不具备的要解释、创造条件。二是加大资金投入,积极帮助职工解决后顾之忧。设立了困难职工档案,日常生活多关怀问候,重大节假日做好走访慰问;对职工餐厅进行了改造装修,改善了职工就餐环境;购置了电热水器、电暖器等,解决了单身职工冬天取暖、洗浴问题。三积极开展各种文体活动,先后购置了健身器、乒乓球台,规划了羽毛球场地,定期开展扑克、军旗、象棋娱乐活动,丰富了职工业余生活,使大家在工作中享受快乐,在愉悦中做好工作,增强工作的乐趣,变要我工作为我要工作,充分调动了工作的积极性和主动性。(田光辉)




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