宣贯新安规要有针对性
2009-12-23 11:18:32 来源:林祯红
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电力18讯:
据笔者了解,部分单位在学习宣贯新安规的过程中,存在一些“务虚”的因素。一是从企业到车间,车间到班组,班组到员工,均照本宣科通学一遍了事;二是学习宣贯的动员大会、计划方案、资料标语、记录总结等应有尽有,但是具体翻开书本学习的,或结合工作实际学习的少之又少;三是未将生产经营与学习宣贯有机结合,未获得互促互进的效果。
笔者认为,新安规的学习宣贯要有针对性。一是用“三个深入”解决好干部员工思想认识问题,即深入开展安全形势教育活动,深入开展典型事故、典型违章案例学习分析以及深入开展对照安规查找自身隐患活动。二是把握“两个重点”,解决好学习效果问题,即重点开展新安规修编新增内容的学习宣贯,重点结合工种、岗位实际开展培训和现场演练活动。三是建立“两大机制”,解决好固本强基问题,即建立学习宣贯长效工作机制,建立学习宣贯与绩效挂钩的奖惩考核机制,确保学习宣贯活动的持久深入。
据笔者了解,部分单位在学习宣贯新安规的过程中,存在一些“务虚”的因素。一是从企业到车间,车间到班组,班组到员工,均照本宣科通学一遍了事;二是学习宣贯的动员大会、计划方案、资料标语、记录总结等应有尽有,但是具体翻开书本学习的,或结合工作实际学习的少之又少;三是未将生产经营与学习宣贯有机结合,未获得互促互进的效果。
笔者认为,新安规的学习宣贯要有针对性。一是用“三个深入”解决好干部员工思想认识问题,即深入开展安全形势教育活动,深入开展典型事故、典型违章案例学习分析以及深入开展对照安规查找自身隐患活动。二是把握“两个重点”,解决好学习效果问题,即重点开展新安规修编新增内容的学习宣贯,重点结合工种、岗位实际开展培训和现场演练活动。三是建立“两大机制”,解决好固本强基问题,即建立学习宣贯长效工作机制,建立学习宣贯与绩效挂钩的奖惩考核机制,确保学习宣贯活动的持久深入。
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