大唐湘潭发电：我身边的“何老师”

何正宇是大唐湘潭发电公司发电部二控集控三班单元长，周围人管他叫“何老师”。我去年刚进厂，跟着“何老师”学习。一段时间下来，发现他这“老师”的名号真不是白叫的！

知识总在问题中

“小何，空预器的转速是多少？”凌晨2点，我正在3号机组上跟着老师傅，学习监视汽机运行状况。“何老师”坐到我身边，现场考问我起来。

“每分钟0.99转。”我回答。

“嗯，两台空预器的转向呢，有什么不同？”“何老师”紧接着问道。

“呃，让我想想。好像是对称的，一个顺时针，一个逆时针。”

“嗯，那你知道为什么要这样设计吗？”“何老师”盯着一个问题，更深入一层问道。

“不知道。”我心中发怵，有点要被问哭的感觉。

“不知道不要紧，我问你这样的问题，是要你熟悉就地设备，认真观察，多思考。”“何老师”安慰我，紧接着，他继续介绍，“这样设计不仅与风烟通道流向有关，而且因为空预器的转子很重，在锅炉这种钢架结构上，为了防止钢架摆动，所以这样对称设计。很多大型转动设备都是这样设计，AB磨煤机也是类似设计的，你下次查设备的时候注意观察！”

之后，“何老师”又问了我烟气挡板的布置、循环水的流量等问题，并对这些问题进行了深入的讲解，使我受益匪浅。时间不知不觉就过去了，我被他问了个遍，虽然紧张得出汗了，但心里更充实了。闲不下来的“何老师”又向4号机走去，去考问另外一位年轻的“同学”了……

正是因为有了老爱问“为什么”的“何老师”，我们这些刚进厂的小伙子主动学习的劲头强多了。

“任性”地和生物钟作着斗争

“运行难，上早班更难。要任性地和生物钟作斗争，经受的考验可不少。可何老师总是精力充沛！”这句话是我们2014年新进厂的同事段韦跟我说的。回头仔细一想，的确如此！

早班，“何老师”经常第二个点坐在3号机，第三个点坐在4号机（这两个点是早班凌晨2、3点的那个时候，是最难熬的时候）。由于4号机的汽温格外难调，在4号机屏上，他经常指导我们看锅炉的同事调汽温，并理论结合实际，从工作原理、运行参数等进行全面讲解，不断提高班组成员调整运行参数、进行经济运行技术分析、预测问题的能力。

从湘潭发电公司60万千瓦机组基建至今，“何老师”曾多次参与机组操作票、规程、图纸的修编、绘制工作，机组试运期间异常分析资料汇编工作，3、4号机组大小修试运工作，锅炉燃烧调试工作等。而从参加工作到现在，“何老师”在一线运行岗位已经坚守了19年了。

“何老师”一直就是这样兢兢业业工作的。他觉得，哪个岗位的工作都需要有人去做。运行辛苦，但这是职责所在。慢慢习惯了，就好了。

2008年11月至2009年2月，他以项目经理的身份带领发电部11位运行骨干前往河南开封电厂，指导该厂60万千瓦新建机组调试工作，出色的完成了任务，向开封电厂展现了潭电人良好的精神风貌、精湛的技术水平，获得一致赞扬和认可。

“让每一粒煤都发挥出它的价值。”这是他经常挂在嘴边的一句话。而他也带着我们精心地操作，让这一承诺成为现实，在普通的运行岗位上努力地为发电企业节能降耗做贡献。（何鹏/文  吴琰/摄）