大唐河北马头发电公司“三转一变”全方位培育人才

电力18讯：    本网讯（付嘉伟）　河北马头发电公司以安全生产和经营管理的薄弱环节为突破口，通过“三转一变”扎实开展培训工作，稳步提升员工的管理及操作技能水平，全方位培养技术精湛的人才队伍。

　　重点培训转向全员培训。该公司采用生产技能人员和管理人员“全员培训”方式，结合岗位特点和培训内容，为每一名员工“量身定做”培训计划。生产技能人员在企业内部采用现场培训、专题培训、交叉培训等形式，不断巩固和提升各项生产技能，同时开展外出专业培训活动，并对外培对象的选择采用考试选拔方案，采用笔试、面试、上机考试对报名的职工进行选拔，择优选取；对管理人员以岗位培训为主，以集中培训为辅，坚持在干中学、在学中干，学以致用，促进管理水平不断提升。由抓生产单位员工的“重点培训”转向包括政工、多经、后勤等部门的全员培训，做到培训工作全覆盖、无死角。

　　整体培训转向层次培训。该公司控制中心按岗位特点、技术能力将培训人员分为三层次。第一层次以班长和技术员为主，在培训中承担对班组成员培训的任务，分享、传递技术经验；第二层次为班组技术骨干，作为外培深造的主要群体，同时承担一部分对班组成员的培训任务；第三层次为普通班组成员，以达到岗位规范要求的技能水平为目标展开培训。同时，以高学历的青年员工为主，确定15个培养对象作为重点培训群体。通过分层次培训，明确了员工学习和提高方向，激发了学习热情，由于技术突出，该部田蒲荣获2012年“集团公司巾帼建功标兵”荣誉称号。

　　粗放管理转向精细管理。该公司把“四全”管理理念贯穿于培训管理工作，不断深入基层，对各单位培训工作进行了广泛的调研。结合各单位制定的培训方案、管理部门制定的“岗位定期工作表”、“岗位政策依据表”、综合能力提升培训需求等，制定了相应的考核标准，在员工岗位绩效指标体系中设定了具体的培训指标，做到指标量化、数字说话、对标执行。精细管理实现了培训工作日常化管理，使培训体系运转更加顺畅。

　　“要我学”变“我要学”。该公司以签订合同的形式规范工作，通过签订师徒合同，明确了双方责任、培训目标和具体任务；以技能竞赛的形式评定效果，以“全能值班员”大赛、技能竞赛等为依托，在培训内容中引入竞赛机制，定期开展技术比武和岗位练兵活动，增加了培训工作的新鲜感，提高员工学习的积极性；以考核奖惩的形式激励员工，将绩效考核与培训效果挂钩，促使员工主动参与到培训工作，各单位根据员工培训任务的完成情况兑现奖惩，将学习态度从“要我学”转向“我要学”。