大唐黄岛发电公司“三步并用”推动企业“人才林”建设
2012-03-01 10:34:41 来源:
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电力18讯: 在企业培训工作中,大唐黄岛发电公司针对员工知识结构层次不一、人员更迭频繁、新员工较多等特点,制定了全员培训计划,并通过创新培训方式、合理利用培训资源、搭建员工成才平台等多种手段,“三步并用”推动企业“人才林”建设,为攻坚全年目标任务提供强有力的人才保障。
创新培训方式坚持“三个结合”。该公司创新培训方式,提供“三个结合”提高培训的实效性。一是定期考试与自我学习相结合。各部门定期开展集中考试,由部门领导监考,技术骨干判卷和评议,深入查找出每名员工在知识掌握上存在的问题与不足,检验培训教育的效果和质量,使考试真正考出成绩、考出效果、考出人才。同时,为员工建立考试档案,详细记录每名员工的考试成绩,时刻关注其知识掌握进度和技能熟练程度。二是部门培训计划与员工个人培训计划相结合。部门制定员工的培训计划和方向,掌握发电机组系统和原理相关知识;个人计划根据每个人的专业特点,对照部门计划制定符合自身情况的计划,已知已会的少学,不懂不会的重点学,增强培训的针对性。三是理论教学与现场实际操作相结合。各部门将教育培训工作日常化,着力夯实员工基础,每天利用班会、消缺之余的空闲时间等机会进行技术讲课,解决员工学习过程中存在的疑惑和问题,加深对知识的理解。在日常消缺工作中对员工进行培训,老师傅利用现场设备,针对实际问题进行讲解,手把手地教,锻炼了员工的实际操作能力和独立处理问题能力。
合理利用资源实现“三个优化”。该公司将培训工作的立项审批、培训费用管理、培训资料共享、技能管制等内容整合到网络平台中,将培训工作进行“E化上线”,扩大了培训范围,提高了培训效果。一是优化培训计划。公司通过平台中的统计分析模块,全面掌握各部门培训工作实施情况,并以召开座谈会、发放调查问卷等方式征求员工对于培训方面的需求,根据企业实际情况合理制定全员培训计划,优化计划项目,尽可能地满足员工不同方面的培训要求。二是优化培训实施。公司分管培训领导通过“E化平台”对各部门的培训申请进行审批,可以根据企业总体培训需求及培训经费使用情况进行合理分配,尽可能地将有限的资源用在最需要的地方,确保了培训资源的优化配置。三是优化培训成果。培训平台提供了上传资料、提交总结等功能,维护简单、方便快捷。培训结束后,参加培训人员将相关资料上传至网络平台,没有参加培训的人员也能下载资料进行自学,实现了培训成果的优化利用。
提高岗位技能搭建“三个平台”。该公司在做好员工教育培训工作的同时,通过各种方式努力为员工搭建多种成才平台,为企业实现“出精品、出人才、出效益”奠定基础。一是搭建岗位公开竞聘平台。公司将培训工作与岗位竞聘工作有机结合起来,在生产部门中每年定期举行一到两次综合考试,将考试成绩作为员工以后岗位竞聘考试成绩的一部分,作为职位升迁、竞争上岗的依据。二是搭建“首席专家”选拔平台。公司面向基层员工开展“首席专家”选拔活动,以对公司技术改革创新的实际贡献为依据,选出在管理、生产、后勤等各专业领域的技术、技能人员,每年给予相应的经济补贴。“首席专家”代表了企业在各专业领域的先进水平,并通过授课、讲座等方式将专业技术经验和知识传授给其他员工,促进员工整体素质的提高。三是搭建技术比武平台。公司在系统内广泛开展公司级、部门级、班组级的技术比武活动,层层选拔技术骨干,在给予相应奖励的同时,将比武成绩作为岗位变动的参考依据,调动广大员工的积极性,搭建了员工成才的良好平台。
创新培训方式坚持“三个结合”。该公司创新培训方式,提供“三个结合”提高培训的实效性。一是定期考试与自我学习相结合。各部门定期开展集中考试,由部门领导监考,技术骨干判卷和评议,深入查找出每名员工在知识掌握上存在的问题与不足,检验培训教育的效果和质量,使考试真正考出成绩、考出效果、考出人才。同时,为员工建立考试档案,详细记录每名员工的考试成绩,时刻关注其知识掌握进度和技能熟练程度。二是部门培训计划与员工个人培训计划相结合。部门制定员工的培训计划和方向,掌握发电机组系统和原理相关知识;个人计划根据每个人的专业特点,对照部门计划制定符合自身情况的计划,已知已会的少学,不懂不会的重点学,增强培训的针对性。三是理论教学与现场实际操作相结合。各部门将教育培训工作日常化,着力夯实员工基础,每天利用班会、消缺之余的空闲时间等机会进行技术讲课,解决员工学习过程中存在的疑惑和问题,加深对知识的理解。在日常消缺工作中对员工进行培训,老师傅利用现场设备,针对实际问题进行讲解,手把手地教,锻炼了员工的实际操作能力和独立处理问题能力。
合理利用资源实现“三个优化”。该公司将培训工作的立项审批、培训费用管理、培训资料共享、技能管制等内容整合到网络平台中,将培训工作进行“E化上线”,扩大了培训范围,提高了培训效果。一是优化培训计划。公司通过平台中的统计分析模块,全面掌握各部门培训工作实施情况,并以召开座谈会、发放调查问卷等方式征求员工对于培训方面的需求,根据企业实际情况合理制定全员培训计划,优化计划项目,尽可能地满足员工不同方面的培训要求。二是优化培训实施。公司分管培训领导通过“E化平台”对各部门的培训申请进行审批,可以根据企业总体培训需求及培训经费使用情况进行合理分配,尽可能地将有限的资源用在最需要的地方,确保了培训资源的优化配置。三是优化培训成果。培训平台提供了上传资料、提交总结等功能,维护简单、方便快捷。培训结束后,参加培训人员将相关资料上传至网络平台,没有参加培训的人员也能下载资料进行自学,实现了培训成果的优化利用。
提高岗位技能搭建“三个平台”。该公司在做好员工教育培训工作的同时,通过各种方式努力为员工搭建多种成才平台,为企业实现“出精品、出人才、出效益”奠定基础。一是搭建岗位公开竞聘平台。公司将培训工作与岗位竞聘工作有机结合起来,在生产部门中每年定期举行一到两次综合考试,将考试成绩作为员工以后岗位竞聘考试成绩的一部分,作为职位升迁、竞争上岗的依据。二是搭建“首席专家”选拔平台。公司面向基层员工开展“首席专家”选拔活动,以对公司技术改革创新的实际贡献为依据,选出在管理、生产、后勤等各专业领域的技术、技能人员,每年给予相应的经济补贴。“首席专家”代表了企业在各专业领域的先进水平,并通过授课、讲座等方式将专业技术经验和知识传授给其他员工,促进员工整体素质的提高。三是搭建技术比武平台。公司在系统内广泛开展公司级、部门级、班组级的技术比武活动,层层选拔技术骨干,在给予相应奖励的同时,将比武成绩作为岗位变动的参考依据,调动广大员工的积极性,搭建了员工成才的良好平台。
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