华电金湖电力公司“四位一体”盘活人才资源
2007-08-24 09:20:36 来源:华电集团
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电力18讯: 8月17日,华电福建金湖电力公司在建工程高唐水电站建设工地,一间临时“教室”,一块简易黑板,一手祥备“教案”,不时的提问与交流,浓郁的学习氛围填满整个屋子。
显然,这是一次再“普通”不过的讲课。讲者与听者均为该电站的员工,授课主题便是针对刚实现1号机组投产发电的高唐水电站而进行的《ZFL―100/S调速器》的工作原理及故障处理方法。随着冲刺“双投”步伐的不断加快,打基础、上水平、促发展的脚步就更显迅速。
之所以说它“普通”,是因为此类的技术授课在该公司所属各电站各班组广泛开展。而这也是当今该公司“人才强企”战略中的重要举措――“四位一体”机制,即培训-考核-上岗-业绩。这4个过程不是一次运行的完结,而是周而复始地轮回进行,不是停留在一个水平上的简单重复,而是螺旋式上升,每循环一圈就要使职工技能水平和管理水平提高一步,形成循序渐进、相互促进闭环的人才开发体系。
培训是“四位一体”机制的基础环节,而培训靠的是自学、促学和考学。在生产一线中,建立起了一种新型的帮学技术师徒关系,让职工深切明白“靠技术吃饭,靠技术生存”,把职工片面追求文凭转到重视岗位技能培训上来。在技术骨干中,按照电力行业特有工种职业技能鉴定标准规范要求,分层次、分类别、分阶段、分步骤系统编写培训教材。时下,为期3个月的第三届职工生产运动会暨技术比武活动正掀起热潮,旨在通过各种竞赛,营造“比学赶帮超”的学习氛围。再者,充分运用在该公司驻点的集团公司教培基地开展岗位轮训,从内部聘请兼职教师定期举办各类技术讲座。该公司择机组织相关技术人员编写作业指导书,开展不同层面、不同时段的调考。现今,该公司愈渐突显出“白天像工厂,晚上像学校”的情景。
为了全面了解和掌握职工在培训期间的学习情况,该公司分期、分批、分岗位进行检查、考核。实施持证上岗,上相应的工作岗位,拿相应的工作报酬。鼓励一专多能,对已取得岗位资格证件的可申报其他专业的取证考试,给予相应奖励。该公司用数字说话,建立职工个人培训业绩档案,与评先评优、薪级、晋升相挂勾,持续提升工作业绩。
高唐水电站是该公司三年来继大言水电站、黄潭水电站接手的第三个电站。该公司盘活并大力开发人才资源,实行企业内部职工合理调配,着力打造知识型、技能型、管理型员工队伍。大专以上文化程度在员工中的比例,从重组时的30%提升到65%,中级以上职称专业技能等级员工从重组时的8%上升到15%,为企业发展提供了有力技术支撑。该公司更加致力于建设符合生产经营和改革发展需要的高素质人才队伍,推动企业全面协调可持续发展,努力打造一支“思想觉悟高、能级结构好、业务技能精、创新意识强、安全观念牢”的人才队伍,为集团公司落实“三大责任”,提升“三大业绩”,至2010 年实现“8467”的奋斗目标夯下坚实的基础。
显然,这是一次再“普通”不过的讲课。讲者与听者均为该电站的员工,授课主题便是针对刚实现1号机组投产发电的高唐水电站而进行的《ZFL―100/S调速器》的工作原理及故障处理方法。随着冲刺“双投”步伐的不断加快,打基础、上水平、促发展的脚步就更显迅速。
之所以说它“普通”,是因为此类的技术授课在该公司所属各电站各班组广泛开展。而这也是当今该公司“人才强企”战略中的重要举措――“四位一体”机制,即培训-考核-上岗-业绩。这4个过程不是一次运行的完结,而是周而复始地轮回进行,不是停留在一个水平上的简单重复,而是螺旋式上升,每循环一圈就要使职工技能水平和管理水平提高一步,形成循序渐进、相互促进闭环的人才开发体系。
培训是“四位一体”机制的基础环节,而培训靠的是自学、促学和考学。在生产一线中,建立起了一种新型的帮学技术师徒关系,让职工深切明白“靠技术吃饭,靠技术生存”,把职工片面追求文凭转到重视岗位技能培训上来。在技术骨干中,按照电力行业特有工种职业技能鉴定标准规范要求,分层次、分类别、分阶段、分步骤系统编写培训教材。时下,为期3个月的第三届职工生产运动会暨技术比武活动正掀起热潮,旨在通过各种竞赛,营造“比学赶帮超”的学习氛围。再者,充分运用在该公司驻点的集团公司教培基地开展岗位轮训,从内部聘请兼职教师定期举办各类技术讲座。该公司择机组织相关技术人员编写作业指导书,开展不同层面、不同时段的调考。现今,该公司愈渐突显出“白天像工厂,晚上像学校”的情景。
为了全面了解和掌握职工在培训期间的学习情况,该公司分期、分批、分岗位进行检查、考核。实施持证上岗,上相应的工作岗位,拿相应的工作报酬。鼓励一专多能,对已取得岗位资格证件的可申报其他专业的取证考试,给予相应奖励。该公司用数字说话,建立职工个人培训业绩档案,与评先评优、薪级、晋升相挂勾,持续提升工作业绩。
高唐水电站是该公司三年来继大言水电站、黄潭水电站接手的第三个电站。该公司盘活并大力开发人才资源,实行企业内部职工合理调配,着力打造知识型、技能型、管理型员工队伍。大专以上文化程度在员工中的比例,从重组时的30%提升到65%,中级以上职称专业技能等级员工从重组时的8%上升到15%,为企业发展提供了有力技术支撑。该公司更加致力于建设符合生产经营和改革发展需要的高素质人才队伍,推动企业全面协调可持续发展,努力打造一支“思想觉悟高、能级结构好、业务技能精、创新意识强、安全观念牢”的人才队伍,为集团公司落实“三大责任”,提升“三大业绩”,至2010 年实现“8467”的奋斗目标夯下坚实的基础。
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