四平城郊分公司：培训课堂进班组，每周培训一题

电力18讯：    吉林省农电有限公司四平城郊分公司创新员工培训方法，培训工作重心下移，把员工培训课堂设在班组，开展“每周一题（即一个培训内容）”培训活动。

    该公司在员工培训工作上采取了“每周一题”培训活动，做到了员工“培训课堂下沉，培训教师管理、拟题、考核上浮”。一是培训工作下沉。把员工培训课堂设在班组，做到员工“放下工具进课堂”，不出班组就能得到培训。由于培训靠近岗位，靠近员工，亲密接触员工工作，使培训工作与当前工作结合，与员工岗位结合，对员工起到了“解疑释惑”作用，达到节约时间，灵活培训效果。二是培训题目（即培训内容）拟定。实行“三方会诊”，即培训教师提，各专业找课题，员工推荐培训题目。①培训题目设立本着灵活、多样、解员工工作中急需、解岗位之难。使员工能收到“急用先学、立竿见影”的效果。做到一个难点一培训题目。围绕员工在工作中遇到的技术难点作为一个培训课目。一题目一个内容，为员工扫清岗位上遇到的技术难题。②以新规程、新设备、新技术、新工艺作为培训学习题目（内容），加快公司新技术推广与应用等。③按照《农村电工培训教材》出培训题目（内容），使员工培训知识系统化。④建立培训题库，各专业拟出的题目全部交由题库保存。三是考试考核工作。实行半年进行一次考核考试工作。出题范围，半年培训内容大约在90道题（90个培训内容）上下，考试题目就在90道题范围内出题。由公司统一组织考试。一次考试不合格，进行补考，补考核不合格，下岗由公司统一培训培，收到良好效果。四是培训教师管理。由于培训工作下沉，使培训教师的培训量增加、培训教师须增加。为了解决培训教师缺乏的问题。①公司从生产、经营、安全和优质服务等专业中，挑选出10名大学本科以上毕业生作为培训教师，统一管理和培训提高工作。②对这些培训教师实行重点的理论提高工作。制定详细的自学计划，公司每月对这些职工培训教师进行重点自学检查，提高他们的理论水平。③在实际工作中对他们进行重点培养，进行实际工作技能的提高工作。公司各供电所每次重大检修都要派他们参加，并要求这些培训教师和有经验的老师傅结成互帮“对子”，以提高这些培训教师的实际工作技能。④采用送出去培训提高的办法。公司每年做到将这些培训教师送到省公司培训中心进行培训提高，不断更新他们的知识，以适应公司不断发展的需要。⑤让培训教师参加公司的QC小组，参加重点技术攻关工作，使他们的理论和实际工作能力共同提高，为这些培训教师在今后得知培训工作打下了良好的基础。（徐海峰）