宁德电业局全面塑造电力企业新形象
2004-12-02 10:07:50 来源:新华网
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电力18讯: 宁德电业局创建于1992年,初期只负责220kv红甘线和甘棠变电站,通过深化电力体制改革和市内九县(市、区)电力公司的代管交接,如今电业局已发展为一个资产逾八亿元、管理的员工近4000人的国有中型经济实体。从1995年至2003年期间,共获得省、地级各项荣誉称号65个,三个文明建设成绩显著。回顾历史,我局的发展主要得益于坚持不懈地创建学习型企业,以“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考”5项修炼为抓手,努力塑造企业新形象,全力构建以信息反馈为基础、以反思为基础,以共享为基础的三个学习系统,以电力行业最优秀的企业为目标,开展同业比较,对标学习,努力营造“学习、创新、务实、诚信”的企业精神和“客户满意、政府放心”的企业价值观,增强企业凝聚力,提升综合竞争力,实现企业和员工的共同发展。
一、探索“五种途径”,切实转变观念,统一创建的思想认识
多年来,宁德电业局面对员工队伍存在“铁饭碗”意识和内动力不足,面对市场经济发展、电力体制改革和建立现代企业制度的新情况新问题等,着力增强企业的凝聚力、竞争力,激发员工的学习力、创造力,主要从以下五方面进行了积极探索。
1、不断加强学习,实现自我超越
一是引导员工转变观念。针对部分员工认为创建学习型企业是“形式主义”和存在的畏难情绪等问题,2001年开春,我局邀请上海明德学习型组织研究所张声雄教授举办为期三天的“创建学习型组织”的讲座,并先后邀请该所的朱翌善、周秉衡等教授到我局授课和实地指导,培训学习型企业骨干50多名,在全省电力系统率先开展创建学习型组织工作。认真开展学习型企业读书月活动,组织员工征集人生、工作、诚信、安全格言活动并汇编成册,建立部门愿景和工作理念,引导员工加强自我约束和自主学习;通过制定计划,广泛宣传、层层发动,实现了干部员工思想的统一。二是开展“三个不断线”教育,即传统教育不断线,法纪教育不断线、人生观教育不断线。重点解决职工“三观”问题,用先进的文化和理论来指导行动。在局内开展学标杆争先进活动,组织“每月一星”评比,宣扬优秀共产党员连品华的先进事迹,在职工身边树立典型,引导员工爱岗敬业。三是认真实践工作学习化,学习工作化。即把工作的过程看作是学习的过程,把学习如同工作一样地来要求,在实践中总结,在行动中反思,在反思中升华。我局积极搭建平台,通过开展中层干部竞聘活动,干部轮岗,定期组织业务学习,让员工开放发言,促进共同探讨等形式,引导员工向实践学习,向生活学习,以超人的智慧、超人的勤奋参与社会竞争。2001年开展的中层干部竞聘工作,从新设立的14个部门中的13个中层职位进行公开竞聘,林云贞等8位同志被聘上中层职位,6位原中层干部落聘,同时对20个职位进行了调整,整个竞聘工作公开、公平、公正,调整力度大,使干部队伍更加年青化,工作更加有活力。
2、改善心智模式,不断完善自我
在创建学习型企业的实践中,我局注重引导员工克服心智模式中的缺陷,学会把镜子转向自己,看看自己心智模式有哪些不妥之处,不断给自己“照镜子”,不断改善心智模式。为此,我们积极推行客户CS(客户满意度)评价,加强行风建设,组织社会开放日等活动,积极向市场学习,向客户学习。广泛收集社会信息、内部信息、历史性信息和指导性信息,用信息指导学习型企业的创建工作。如,召开每月一次的学习型企业例会,进行深度汇谈,集体讨论,形成了客户是我们的衣食父母、抱怨是金的共识。通过学习,我们积极推行银行缴费系统,开通95598客户查询报修系统,开展窗口规范化建设,建设优质服务常态运行机制等来满足客户和市场的需求,提高了电力在终端消费的比率,开拓了电力市场。目前,我局已有2个省级示范窗口,8个市级示范窗口,充分发挥典型的导向、示范、激励和辐射作用,推动优质服务工作上新水平。
3、凝心聚力,干事创业,建立共同愿景
在创建学习型企业的过程中我们认识到,一个企业光有奋斗目标还不行,还必须要有广大员工共同的价值观和强烈的事业心、使命感,建立企业和员工的共同愿景目标。为此,我们坚持从群众中来,到群众中去,对企业的大政方针、重要决策、涉及员工切身利益的重要改革等,都交给干部员工讨论,集思广益、正确决策。如,在确定年度工作计划时,局领导分组深入各部门座谈征求意见,形成初稿,由职代会审议通过,使企业的愿景与个人的愿景有机结合,激发了员工的工作热情,增强了完成任务的主动性,有力保证年度目标任务的完成。我们在2003年确立年度目标是继续创建学习型企业、实施123工程(一个中心:体制改革;两条主线:法治化、标准化;三大经营任务:电力发展、农电管理、多种产业发展)。在完成2003年目标的同时,面对2004年宁德大发<
一、探索“五种途径”,切实转变观念,统一创建的思想认识
多年来,宁德电业局面对员工队伍存在“铁饭碗”意识和内动力不足,面对市场经济发展、电力体制改革和建立现代企业制度的新情况新问题等,着力增强企业的凝聚力、竞争力,激发员工的学习力、创造力,主要从以下五方面进行了积极探索。
1、不断加强学习,实现自我超越
一是引导员工转变观念。针对部分员工认为创建学习型企业是“形式主义”和存在的畏难情绪等问题,2001年开春,我局邀请上海明德学习型组织研究所张声雄教授举办为期三天的“创建学习型组织”的讲座,并先后邀请该所的朱翌善、周秉衡等教授到我局授课和实地指导,培训学习型企业骨干50多名,在全省电力系统率先开展创建学习型组织工作。认真开展学习型企业读书月活动,组织员工征集人生、工作、诚信、安全格言活动并汇编成册,建立部门愿景和工作理念,引导员工加强自我约束和自主学习;通过制定计划,广泛宣传、层层发动,实现了干部员工思想的统一。二是开展“三个不断线”教育,即传统教育不断线,法纪教育不断线、人生观教育不断线。重点解决职工“三观”问题,用先进的文化和理论来指导行动。在局内开展学标杆争先进活动,组织“每月一星”评比,宣扬优秀共产党员连品华的先进事迹,在职工身边树立典型,引导员工爱岗敬业。三是认真实践工作学习化,学习工作化。即把工作的过程看作是学习的过程,把学习如同工作一样地来要求,在实践中总结,在行动中反思,在反思中升华。我局积极搭建平台,通过开展中层干部竞聘活动,干部轮岗,定期组织业务学习,让员工开放发言,促进共同探讨等形式,引导员工向实践学习,向生活学习,以超人的智慧、超人的勤奋参与社会竞争。2001年开展的中层干部竞聘工作,从新设立的14个部门中的13个中层职位进行公开竞聘,林云贞等8位同志被聘上中层职位,6位原中层干部落聘,同时对20个职位进行了调整,整个竞聘工作公开、公平、公正,调整力度大,使干部队伍更加年青化,工作更加有活力。
2、改善心智模式,不断完善自我
在创建学习型企业的实践中,我局注重引导员工克服心智模式中的缺陷,学会把镜子转向自己,看看自己心智模式有哪些不妥之处,不断给自己“照镜子”,不断改善心智模式。为此,我们积极推行客户CS(客户满意度)评价,加强行风建设,组织社会开放日等活动,积极向市场学习,向客户学习。广泛收集社会信息、内部信息、历史性信息和指导性信息,用信息指导学习型企业的创建工作。如,召开每月一次的学习型企业例会,进行深度汇谈,集体讨论,形成了客户是我们的衣食父母、抱怨是金的共识。通过学习,我们积极推行银行缴费系统,开通95598客户查询报修系统,开展窗口规范化建设,建设优质服务常态运行机制等来满足客户和市场的需求,提高了电力在终端消费的比率,开拓了电力市场。目前,我局已有2个省级示范窗口,8个市级示范窗口,充分发挥典型的导向、示范、激励和辐射作用,推动优质服务工作上新水平。
3、凝心聚力,干事创业,建立共同愿景
在创建学习型企业的过程中我们认识到,一个企业光有奋斗目标还不行,还必须要有广大员工共同的价值观和强烈的事业心、使命感,建立企业和员工的共同愿景目标。为此,我们坚持从群众中来,到群众中去,对企业的大政方针、重要决策、涉及员工切身利益的重要改革等,都交给干部员工讨论,集思广益、正确决策。如,在确定年度工作计划时,局领导分组深入各部门座谈征求意见,形成初稿,由职代会审议通过,使企业的愿景与个人的愿景有机结合,激发了员工的工作热情,增强了完成任务的主动性,有力保证年度目标任务的完成。我们在2003年确立年度目标是继续创建学习型企业、实施123工程(一个中心:体制改革;两条主线:法治化、标准化;三大经营任务:电力发展、农电管理、多种产业发展)。在完成2003年目标的同时,面对2004年宁德大发<
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