在学习中创新 在创新中学习――记贵阳市南局信通所网络部
2006-09-11 14:15:21 来源:
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电力18讯: 近日,贵阳市南局信通所网络部,被国务院国资委授予“中央企业学习型红旗班组”称号,成为贵州电网两个获此殊荣班组之一,他们在学习中创新、创新中学习,学习工作化、工作学习化的做法值得借鉴。
该班只有5名专业人员,其中2人为改行和新进人员。在信息科技日新月异的今天,要担负全局不断更新升级的企业综合管理、办公自动化、电力营销管理、配电网地理图形、95598客户服务管理、电能量管理、电力需求侧管理等信息系统近40台服务器、1400多台计算机终端设备的安装、运行维护和管理工作,保证支撑安全生产、经营管理、优质服务信息平台的安全可靠、稳定运行,任务十分艰巨。面对繁重工作的压力和不断出现的各信息系统管理及技术难题,该班把“创建学习型组织,争做知识型员工”活动作为“法宝”,坚持下来,深入下去,并不断创新,收到了明星的效果,班组整体素质、个人政治、文化、技术业务素质大大提高,犹如“五指”并拳头,各项工作干起来都有力度。
该班“创争”活动班组和个人都有长、中、短期计划、目标、愿景。在实施中最大的特点是不拘形式,讲求效果,动态调整学习计划,不断创新学习方法。根据实际工作任务和信息发展的需要,有针对性的组织学习,结合每个人的实际情况采取不同的方法进行培训,整个团队共同进步、共同发展,达到人人都想尽办法去完成每一项工作,齐心协力争先创优的目标。近几年连续荣获市南局“五星级班组”、“安全先进班组”、“文明班组”称号,获省和全国电力行业“QC活动优秀质量管理小组”称号,QC成果发布获市南局、省和全国电力行业多次奖励。
该班的主要学习培训方法有:一是充分利用计算机网络资源学习新技术、新方法,并应用于本局的信息系统管理与建设。发现适用资源,相互提醒学习,带着工作难题,边学习、边工作,边工作、边学习,工作忙时,休息、学习、工作无时间界线。二是自我加压轮流授课。充分利用人的自尊心本能,促使团队成员人人有压力,自觉自愿奋发学习,并为充分展示自己的能力、知识和水平提供锻炼平台,让弱者变强,强者更强。三是利用生产厂家丰富的技术资源和经验进行现场培训和授课。每次新设备安装,都要求厂方技术人员进行现场培训,让大家了解新设备安装、使用、维护全过程,及时应用,提高学习和工作效率。四是外出培训收获共享。如班长陈常霖参加贵州电网公司信息技术认证培训,成绩优异,获首批国际认证的信息资深工程师,他将知识传授并用于实际工作,全班受益。五是互帮互学、形式多样。对新进员工采用订立师徒合同的形式,保证定期达到出师要求,其他班员也不袖手旁观,而是随时指点帮助。如新进员工马小琴一年后就成为独当一面的生产技术骨干,在QC成果发布中屡屡获奖。对转行人员罗松平,采取班长为首、大家帮助的办法,遇到困难、疑问随问随答,通过本人的刻苦努力,他从门外汉迅速成长为能独当一面的工作负责人。还有就是工作时即兴提问,谁遇到技术难点,随时提出,集思广益予以解决,在工作中融入学习。六是系统普遍性管理或技术难题齐心协力通过QC活动、专题研讨等办法,用集体的智慧攻关解决……。该班就是靠不断创新学习培训方法,使“创争”活动做出了特色,也推动了各项工作的顺利完成。(王奇才)
该班只有5名专业人员,其中2人为改行和新进人员。在信息科技日新月异的今天,要担负全局不断更新升级的企业综合管理、办公自动化、电力营销管理、配电网地理图形、95598客户服务管理、电能量管理、电力需求侧管理等信息系统近40台服务器、1400多台计算机终端设备的安装、运行维护和管理工作,保证支撑安全生产、经营管理、优质服务信息平台的安全可靠、稳定运行,任务十分艰巨。面对繁重工作的压力和不断出现的各信息系统管理及技术难题,该班把“创建学习型组织,争做知识型员工”活动作为“法宝”,坚持下来,深入下去,并不断创新,收到了明星的效果,班组整体素质、个人政治、文化、技术业务素质大大提高,犹如“五指”并拳头,各项工作干起来都有力度。
该班“创争”活动班组和个人都有长、中、短期计划、目标、愿景。在实施中最大的特点是不拘形式,讲求效果,动态调整学习计划,不断创新学习方法。根据实际工作任务和信息发展的需要,有针对性的组织学习,结合每个人的实际情况采取不同的方法进行培训,整个团队共同进步、共同发展,达到人人都想尽办法去完成每一项工作,齐心协力争先创优的目标。近几年连续荣获市南局“五星级班组”、“安全先进班组”、“文明班组”称号,获省和全国电力行业“QC活动优秀质量管理小组”称号,QC成果发布获市南局、省和全国电力行业多次奖励。
该班的主要学习培训方法有:一是充分利用计算机网络资源学习新技术、新方法,并应用于本局的信息系统管理与建设。发现适用资源,相互提醒学习,带着工作难题,边学习、边工作,边工作、边学习,工作忙时,休息、学习、工作无时间界线。二是自我加压轮流授课。充分利用人的自尊心本能,促使团队成员人人有压力,自觉自愿奋发学习,并为充分展示自己的能力、知识和水平提供锻炼平台,让弱者变强,强者更强。三是利用生产厂家丰富的技术资源和经验进行现场培训和授课。每次新设备安装,都要求厂方技术人员进行现场培训,让大家了解新设备安装、使用、维护全过程,及时应用,提高学习和工作效率。四是外出培训收获共享。如班长陈常霖参加贵州电网公司信息技术认证培训,成绩优异,获首批国际认证的信息资深工程师,他将知识传授并用于实际工作,全班受益。五是互帮互学、形式多样。对新进员工采用订立师徒合同的形式,保证定期达到出师要求,其他班员也不袖手旁观,而是随时指点帮助。如新进员工马小琴一年后就成为独当一面的生产技术骨干,在QC成果发布中屡屡获奖。对转行人员罗松平,采取班长为首、大家帮助的办法,遇到困难、疑问随问随答,通过本人的刻苦努力,他从门外汉迅速成长为能独当一面的工作负责人。还有就是工作时即兴提问,谁遇到技术难点,随时提出,集思广益予以解决,在工作中融入学习。六是系统普遍性管理或技术难题齐心协力通过QC活动、专题研讨等办法,用集体的智慧攻关解决……。该班就是靠不断创新学习培训方法,使“创争”活动做出了特色,也推动了各项工作的顺利完成。(王奇才)
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