记嘉兴局线路工区学习型团队

电力18讯：    幼而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。学习对于员工的成长总是会带来光明的，工区也会因此而不断向前发展。2010年1月，线路工区输电线路监控中心学习型团队成立，19名团队成员，由工区领导、生技和安监专业人员、班组技术员组成。团队创建目的主要为输电线路监控中心的建设和运行提供人力保障，集中攻关输电线路状态监测技术课题，探索输电线路管理模式的创新，提高线路运行管理水平，全力抓好团队员工的综合素质建设，着力打造优秀的学习型团队。

    团队组织有序，目标明确，提高运作能力

    工区学习型团队各项建设有序推进，而与此同时，瞬息万变的发展形势，纷繁复杂的科学技术，仍在不断地对他们提出新的挑战和更高的要求。输电线路监控中心建设和运行涉及涉及网络、通信、信息技术、线路业务等多个专业，时间紧，任务重，面对新的形势，团队坚持不懈地学习，不断地充实提高自己，不断适应新形势发展的需要。输电监控中心的运作组织有序、分工明确，并成立1个科技攻关小组和4个监控小组，其中团队负责人由工区领导担任，管理项目和团队的整体运作情况，科技创新小组负责项目的规划、可研和建设，监控小组负责监控中心的日常运行。他们将以“创先争优”的精神内涵作为理论支撑和实践基础，把创建学习型团队与全工区工作发展有机融合，将学习力转化为创新力、竞争力。将把学习型团队建设向基层班组延伸，努力建设一支高素质的输电专业队伍，使团队的核心竞争力进一步得到释放，发挥出更大的效能。

    制定团队内部管理制度，提高团队成员的学习凝聚力和创新能力

    学习型团队，培养了他们的创新精神，工作思路更加拓宽、方法更加新颖。为适应工区学习型团队的所引领的新形势，团队制定内部管理制度，如分工负责制、周会制度、个人工作日记制度、监控中心运行管理规定等制度，注重把团队的管理优化和潜在能量最大限度的发挥出来，抢抓机遇，创新管理方式。这些制度的制定和执行，形成了团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围，清晰明确了成员负责的工作任务以及团队内部的管理模式，使项目建设能有效的开展。特别是周会制度，团队成员集中学习和讨论，首先汇报各自学习和工作情况，对项目的建设意见和建议；其次集中攻关项目建设中存在的难题，分析和解发现的问题。随着工区“学习型团队”牌子的打出，他们尝试新的管理运作，创造性地制定了各类行之有效地管理制度和方案，学习型团队的聚集效应也开始显现。

    团队成员积极学习和创新、发挥优势，加强协作，形成推进工作的合力

    工区创建学习型团队模式是一种发自心灵、沟通心灵，并使之相互交融的学习，员工的思维方式和心理素质可以在创新创效的中得到调整和提高。工区抽调精兵强将，把这支团队打造成一支理念创新、修养高尚、刻苦学习的“学习型团队”，这也恰恰是工区未来发展的立足之本。团队内部既有管理经验丰富的人才，又有执行力强的基层班组人员；既有专业理论水平高（9人具有本科以上学历，其中1名博士和2名硕士）的人员，又有专业实践经验丰富的人员。在着手建立输电线路监控中心的时候，团队内人员少，任务重，大家一直以来都是超负荷工作，加班加点的投身到项目的建设中，通过管理与基层相结合，理论与实践相结合的模式，加强了团队成员的学习热情和团队合作意识，使成员提高了自身专业管理水平和理论水平，以充分发挥各自优势，提高团队整体运作成效。

    团队在科技攻关方面具有明显成效，也是企业发展的创新成果

    团队创建一年来，学习成果明显和工作业绩突出，特别是在输电线路监控中心项目建设中获得突出成绩。在建设内容多而时间段的条件下，团队的成立为项目提供了坚强的人力保障和有力的技术支持，对项目的有序实施和创新方面起到了重要作用，保证在世博会前完成建成世博保供电应急指挥中心的项目建设目标，取得较好成果。

    工区学习型团队建立是线路工区在“创建学习型组织，争做知识型职工”活动中的创新成果，也是探索优秀人才培养机制，提高科研创新能力做出的重要举措。但是他们也深知，他们只是在学习型团队的管理模式中作出了一点探索，还有许多不尽人意的地方。他们还将继续探索和实践下去，与全工区员工一道，发挥学习型团队的先进性作用，用新的动力、新的精神、新的业绩，不断开拓创新，打造出工区腾飞的翅膀！(陈捷)