水电八局双专业导师:打造“斜杠青年”
“一个不想当将军的厨师不是好裁缝”,这话由拿破仑的名言“一个不想当将军的士兵不是好士兵”改编而来,这两句话体现了两种截然不同却又毫不矛盾的态度。
从职业发展角度上看,二者一个讲求“广”,一个注重“深”。而水电八局导师带徒活动的新方法,就是通过配备双专业导师做好青年职业生涯规划,在追求第一专业之“深”的基础上,发展青年的“第二专业”,去探寻博学之“广”,打造一专多能、多专多能的“斜杠青年”。
什么是“斜杠青年”?
“斜杠青年”这个词来源于英文“Slash”,是《纽约时报》专栏作家麦瑞克•阿尔伯撰写的书籍《双重职业》中提出的概念,意思是拥有多重职业和身份的多元生活的人群。他们有着安身立命的“主业”,但也能跨界到另一个领域,在新领域里迎接不同的挑战,甚至成为佼佼者。
这词是新词,现象却不是新现象。从古到今,“斜杠青年”可谓不少。北宋苏轼,既是政治家、学者,又是大书法家、美食家、大诗人;伟大领袖毛主席,是政治家、战略家,亦是思想家、书法家、诗人。“斜杠青年”就是跨界、跨领域的复合型人才,不仅在本专业上如鱼得水,在新领域也能得心应手,从综合能力上来说他们将会是未来最有竞争力的一类人群。“一专多能”甚至“多专多能”的复合型人才,就是“斜杠青年”。
为何打造“斜杠青年”?
传统企业存在“金字塔”形的组织形态,其人才结构亦类似“金字塔”,企业价值主要由“塔尖人才”创造,少数关键人才的智慧创造了企业主要价值,也就是说多数人才的价值并未得到充分体现。随着时代的发展,这种价值创造模式已经无法适应市场变化的高速度,全权依靠“关键少数”做好管理,既让“少数人”力不从心,又浪费了“多数人”的价值。
企业要想让优秀管理人才不断层、不断流,就要持续培养复合型的管理人才,使多数人成为“骨干人才”,在自身的岗位上独当一面,在价值创造过程中扮演重要角色。工程局2018年总经理工作报告中提到要“提高复合型管理能力,不断提升后备人才队伍的整体水平”“全面提升领导干部队伍的综合素质”,要形成“人人重管理,人人会管理”的局面,这是对复合型管理人才的呼唤。
而对青年自身而言,“只专一门”便好似坐井观天,只能守着头顶的“一方小天地”,若随着时代的发展,某类工种、某个岗位面临淘汰,那么大家便只好束手无策。且伴随着工程局业务类型的不断拓展,只懂一门学问很可能会无法适应新工作对人才的需求。但一专多能、多专多能就意味着翱翔蓝天,有更多的机会和可能。若想要获得长足的发展和更多的机遇,就不能只在某一业务领域固步自封,必要走出本专业的“一方小天地”,去看看“外面的世界”。培养“斜杠青年”、培养复合型人才,是青年个人发展的需要,也是“人才强企”的需要。
如何打造“斜杠青年”?
做好“第一专业”职业生涯规划。“斜杠青年”不是“万精油”,不是一味的追求知识、技能的“多”和“广”,而是要做到“一专多能”甚至“多专多能”,首要的就是一个“专”字。为了促使青年们在“第一专业”上得到充分发展,水电八局团委陆续到各个项目开展青年职业生涯规划讲座,从“我是谁”“我想干什么”“我能干什么”“环境支持我做什么”几个问题入手,通过职业兴趣测试量表、职业性格测试量表等专业心理学量表,对青年的职业倾向、性格特征等进行科学测评,再结合青年的所学专业、经验阅历、个人专长等,与工程局各职能部门工作所需的知识、能力、性格特点等进行一一适配,找到最适合自己的职业发展方向。找准目标后,通过与“第一专业”导师共同制定长期的职业生涯规划书,将大目标细化成年度、月度的小目标,拟定学习计划、研究学习方法、确定考核方式,实现青年在“第一专业”上的稳步发展。
坚持“第二专业”职业兴趣拓展。水电八局导师带徒活动的一个创新点,就是设置一名助教,担任“第二专业”导师。助教肩负着监督检查、兴趣拓展与生活关怀的责任,一是要对照青年的“第一专业”月度学习计划对其学习成果进行检查,对学习过程进行辅助,对学习态度进行监督;二是在保证第一专业学习到位的情况下,帮助青年了解第二专业工作所需的知识、能力,利用好闲暇时间,拓展青年第二职业兴趣,提高其综合素养;三是对青年进行生活关怀与心理疏导,助教一般由工作1年以上的青年担任,青年业务骨干优先,因年纪相仿,能更好地与青年沟通,便于及时了解青年的思想动态。
职业生涯发展,要有“一条道走到底”的坚持,也要有“条条大道通罗马”的能力。“斜杠青年”,就是既要有求生存的专长,也要有追梦想的志趣,在现实与梦想之间去找一个最好的契合点,让梦想照进现实。
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