【评论】不想做“木匠”的“厨子”不是好导师

“导师带徒”是一项意义丰富的活动，旨在帮助新员工完成从学生到职场新人的角色转换，胜任本职工作并提高自身技能水平。导师通过“传、帮、带”的方式，将自己的技术知识、职业道德作风传授给新员工，使新员工尽快在各自岗位上成长成才，更好地适应工作岗位，全身心地投入到工作和学习中。

而如何做好一名“导师”，相信每一位师傅都仔细想过，除了硬的专业能力，还需具备沟通协调能力和观察能力和丰富的阅历，同时在开展导师工作的时候还应了解徒弟、做好过程控制、制定实施计划和明确目标，这样才能做到“名师出高徒”，而这些工作就好比厨师做菜、木匠做工。

导师带徒要像厨子做菜，做菜的过程就要掌控好火候，这样做出的菜才能迎合客人的胃口。同样，在导师带徒活动中，导师的教学是否能激发徒弟的学习兴趣同样很重要，导师首先就应了解徒弟的性格特点、专业特长来选择炖、炒、煎、煮、焗等教学方法。同时，在炒菜的过程中除了讲究火候，油盐酱醋各种调味品也要运用的恰到好处。而在导师带徒的过程中，导师也要因材施教制定实施计划，对徒弟技能学习不能揠苗助长一气呵成，应该根据徒弟的接受能力来进行合理的安排，这样才能烹制出一盘美味。

木匠，一个古老是职业，他们以木头为材料，通过用量具测量伸展绳墨，用笔划线，后拿刨子刨平，对材料进行塑形，制作成各种各样的家具和工艺品。

为什么一名好的导师也要像一名木匠？导师就是师傅，师傅不仅要教徒弟技能，也应该教会徒弟如何做一个德才兼备的人。每一位拜师的人都是一块木料，是一块尚未成型的材料，而师傅就应该用自己手中的绳墨尺子去合理正确的对这块木料进行加工使之成为对企业、对社会有用的人。

木匠不仅注重做出的东西的外在美，也会注重内在的品行，讲究“物境合一”。而一块材料日后能有什么样的才，不仅仅是靠材料自身，还得靠加工之人，运用手中的工具去对材料进行合理的加工。而导师也是如此，针对徒弟的专业特长，为徒弟量体裁衣，在工作生活中对徒弟的行为品行内在的思想进行指导，这样才会让徒弟真正实现“德”与“技”同时发展。

“好风凭借力，送我上青云”，导师带徒活动为广大的青年职工提升综合素质起到了推动作用，也铺就了一条青年快速成长的“高速路”。而一名好的导师不仅要如厨子，通过火候和调料的合理运用挖掘出徒弟身上的优点和长处；也要如木匠，学会运用手中的工具、经验，引导徒弟德与才同步发展，真正的让徒弟“内化于心，外化于行”。