江西核电立足“三个坚持”讲好“三严三实”专题党课
2015-07-02 08:44:25 来源:
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电力18讯:
在开展“三严三实”专题教育过程中,江西核电党委把讲好“三严三实”专题党课作为首要任务,精心组织,周密安排,重点从党课内容、授课方式、党课实效着手,突出党课主题、提升党课魅力,切实抓好“三严三实”专题党课工作。
坚持聚焦主题,写“实”党课内容。江西核电紧贴实际,将“严”和“实”贯穿在准备专题党课内容的全过程,确保党课内容聚焦主题,有针对性。一是抓实党课前学习。公司全体副处级以上领导干部,在专题党课开讲以前都必须聚焦“三严三实”主题,带头认真学习,深刻领会中央以及上级党组织有关精神,准确把握“三严三实”的深刻内涵和精神实质,补足精神之钙,确保专题党课上“不坐飞机”、“不走过场”。二是写实党课内容。公司各层面的党课材料都要在听取意见,掌握党员干部思想作风状况,查找存在的“不严不实”问题的基础上,严格按照“一个紧扣、两个联系、三个讲清楚”的要求,紧密结合自身工作经历,本单位本支部和党员干部的思想工作实际,写深、写透党课讲稿,真正把自己的认识讲出来,把自己的想法谈出来,把党员群众想听的讲出来。
坚持灵活方式,讲“活”党课理论。江西核电紧贴听课对象特点,以“鲜活”党课为目标,摒弃以往“一言堂”、“照本宣科”和“灌输式”等授课方式,增强专题党课教育的吸引力。一是党课材料呈现“活”。授课中,部分领导干部充分运用PPT等多媒体形式,把党课内容图文并茂的呈现出来,使党课更加鲜活形象,从多方面刺激听课对象的感官,提高课堂教学效果;二是党课理论讲授“活”。部分领导干部采取启发式、座谈式、互动式等形式进行党课讲授,防止照本宣科、泛泛而谈;部分领导干部在讲课时巧妙运用语言,用一些修辞手法,增强语言的气势,用一些生动详实的案例,调动课堂气氛,使党课既有理论的高度,也有充足的吸引力。
坚持以上率下,用“好”党课阵地。江西核电坚持“一把手”示范带头,把学习教育主体辐射到基层党组织,用党课占领党员思想阵地,实现专题党课的“全覆盖”。一是“一把手”示范带头。从严落实各级“一把手”按规定讲好党课的要求,层层示范,以上率下,营造起“三严三实”专题教育强大氛围。公司层面,公司党委书记在全公司带头讲党课,班子成员到分管部门或党建工作联系点讲一次党课;支部层面,各党支部书记要将党课与“三会一课”有机融合,开展专题党课教育,并且进一步将党课课堂延伸到日常工作和实践课堂中。二是找准查实问题。坚持问题导向,利用专题党课切实查摆存在的“不严不实”问题,特别是群众路线教育实践活动中整改不到位的问题、作风建设方面的顽疾等,要从自身出发进行分析、剖析,要列出整改清单,确定整改措施并在党课上分享,以实际行动推进问题整改。
在开展“三严三实”专题教育过程中,江西核电党委把讲好“三严三实”专题党课作为首要任务,精心组织,周密安排,重点从党课内容、授课方式、党课实效着手,突出党课主题、提升党课魅力,切实抓好“三严三实”专题党课工作。
坚持聚焦主题,写“实”党课内容。江西核电紧贴实际,将“严”和“实”贯穿在准备专题党课内容的全过程,确保党课内容聚焦主题,有针对性。一是抓实党课前学习。公司全体副处级以上领导干部,在专题党课开讲以前都必须聚焦“三严三实”主题,带头认真学习,深刻领会中央以及上级党组织有关精神,准确把握“三严三实”的深刻内涵和精神实质,补足精神之钙,确保专题党课上“不坐飞机”、“不走过场”。二是写实党课内容。公司各层面的党课材料都要在听取意见,掌握党员干部思想作风状况,查找存在的“不严不实”问题的基础上,严格按照“一个紧扣、两个联系、三个讲清楚”的要求,紧密结合自身工作经历,本单位本支部和党员干部的思想工作实际,写深、写透党课讲稿,真正把自己的认识讲出来,把自己的想法谈出来,把党员群众想听的讲出来。
坚持灵活方式,讲“活”党课理论。江西核电紧贴听课对象特点,以“鲜活”党课为目标,摒弃以往“一言堂”、“照本宣科”和“灌输式”等授课方式,增强专题党课教育的吸引力。一是党课材料呈现“活”。授课中,部分领导干部充分运用PPT等多媒体形式,把党课内容图文并茂的呈现出来,使党课更加鲜活形象,从多方面刺激听课对象的感官,提高课堂教学效果;二是党课理论讲授“活”。部分领导干部采取启发式、座谈式、互动式等形式进行党课讲授,防止照本宣科、泛泛而谈;部分领导干部在讲课时巧妙运用语言,用一些修辞手法,增强语言的气势,用一些生动详实的案例,调动课堂气氛,使党课既有理论的高度,也有充足的吸引力。
坚持以上率下,用“好”党课阵地。江西核电坚持“一把手”示范带头,把学习教育主体辐射到基层党组织,用党课占领党员思想阵地,实现专题党课的“全覆盖”。一是“一把手”示范带头。从严落实各级“一把手”按规定讲好党课的要求,层层示范,以上率下,营造起“三严三实”专题教育强大氛围。公司层面,公司党委书记在全公司带头讲党课,班子成员到分管部门或党建工作联系点讲一次党课;支部层面,各党支部书记要将党课与“三会一课”有机融合,开展专题党课教育,并且进一步将党课课堂延伸到日常工作和实践课堂中。二是找准查实问题。坚持问题导向,利用专题党课切实查摆存在的“不严不实”问题,特别是群众路线教育实践活动中整改不到位的问题、作风建设方面的顽疾等,要从自身出发进行分析、剖析,要列出整改清单,确定整改措施并在党课上分享,以实际行动推进问题整改。
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