中电投鸭溪电厂为新员工“量体裁衣”
2013-10-23 11:31:01 来源:
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电力18讯: 本网讯(赵帮林)为适应企业发展新要求,更好地为企业健康科学发展储备人才。今年,中电投金元集团鸭溪电厂结合厂实际,不断拓宽培训渠道,对新进厂员工“量体裁衣”,创新培训教育模式,确保新员工尽快实现角色转变、适应企业发展。
为了帮助新员工尽早树立正确的人才成长观,该厂各部门提前精心准备了内容丰富、形式多样、目标明确、行之有效的入厂岗前培训计划。培训涵盖了企业文化、组织架构、安全教育、工作职责等内容。鼓励、教育、引导新员工立足一线、脚踏实地、埋头苦干、钻研业务,从基层做起去实现个人理想抱负。
对于发电企业,安全生产是一切工作之首。鸭溪电厂大力倡导“任何风险都可以控制、任何违章都可以预防、任何事故都可以避免”安全文化理念,尤其注重对新进厂员工岗前安全培训教育。专门针对安全文化理念、企业安全生产发展、现状、管理模式等安全主题对新员工进行安全培训,并邀请安监部、各部门负责安全的安全专职人员,分别对《安全生产规程规定》、《安全工器具管理规定》、生产现场有关规定及安全注意事项等进行了认真讲解,培训结束后,对参培人员进行严格的考试。
为使新进厂的大学生尽快融入企业,该厂针对新进厂员工不同个体的不同情况“量体裁衣”,制定分步培养计划。一是采取集中学习与自学思考相结合的方式,让学员了解企业的目标愿景、企业文化、管理流程,掌握必备的电力安全知识和相应的专业技能,尽早帮助他们认识环境、认识自我,顺利完成角色转换,科学设计职业规划。二是凡新进厂的大学生即全部派往运行分场进行多岗轮训,并为每位新员工指定一名资深技术人员担任师傅,师傅与徒弟签师徒合同,通过“劳模结对子”、“一帮一”或“一帮多”的形式为新员工构建传帮带平台,师傅给每位徒弟制定相应的专业培训计划,通过运行现场班跟学习,参与整理技术台账、技术讲解学习、事故分析等方式,使他们在规定时间内达到预期培养目标。三是借助班组标准化建设平台建立了“三新人员”动态管理信息库。为新进厂员工建立“三新”人员个人档案,将新员工的学习、培训纳入标准化管理。四是合理安排培训时间,为了让新员工尽快掌握工作基本技能,该厂主机运行部规定师傅和徒弟每个中班提前到生产现场进行现场授课学习,并落实“一轮班一学、一月一小考、一季一大考”业务学习制度,并提高培训考试“门槛”,注重新员工的业务理论素质和实际操作技能,取得了培训实效。
针对新员工不同培训阶段的实际情况,鸭溪电厂采取“送教上门”的培训方式,为新员工“开小灶”传经送宝。电厂生产流程是一个庞大的系统,新进厂员工若不深入现场一线学习,仅靠单一的书本理论知识无法理解透彻。为此,该厂组织一批经验丰富,技术过硬,品德优秀的“老师傅”深入各班组对新人员进行现场“开小灶”培训教学,带领新员工实地梳理系统流程、找设备、采取互动解答疑难疑问。针对这种现场教学的形式,新员工们给予了充分认可,“老师傅”们每到一个班组,总是有解答不完的问题,使新员工学习业务的积极性高涨。用他们自己的话说:“当一个个系统被梳理完毕,一次次疑难疑问被解释清楚,我们对电厂才有了真正的认识,我们同时认识到自己还有很多新业务、新知识需要不断学习”。
此外,该厂对新员工培训还与当前形势相互结合,突出创新和时代意识。通过对企业精神文明建设,企业文化理念进行全面释义,激发了新员工为企业发展贡献青春的激情;通过讲述工资管理规定与当前的绩效管理相结合,让新员工明确了自我价值的体现与个人的贡献度相挂钩的道理,树立了终身学习和在实践中学习的理念。
为了帮助新员工尽早树立正确的人才成长观,该厂各部门提前精心准备了内容丰富、形式多样、目标明确、行之有效的入厂岗前培训计划。培训涵盖了企业文化、组织架构、安全教育、工作职责等内容。鼓励、教育、引导新员工立足一线、脚踏实地、埋头苦干、钻研业务,从基层做起去实现个人理想抱负。
对于发电企业,安全生产是一切工作之首。鸭溪电厂大力倡导“任何风险都可以控制、任何违章都可以预防、任何事故都可以避免”安全文化理念,尤其注重对新进厂员工岗前安全培训教育。专门针对安全文化理念、企业安全生产发展、现状、管理模式等安全主题对新员工进行安全培训,并邀请安监部、各部门负责安全的安全专职人员,分别对《安全生产规程规定》、《安全工器具管理规定》、生产现场有关规定及安全注意事项等进行了认真讲解,培训结束后,对参培人员进行严格的考试。
为使新进厂的大学生尽快融入企业,该厂针对新进厂员工不同个体的不同情况“量体裁衣”,制定分步培养计划。一是采取集中学习与自学思考相结合的方式,让学员了解企业的目标愿景、企业文化、管理流程,掌握必备的电力安全知识和相应的专业技能,尽早帮助他们认识环境、认识自我,顺利完成角色转换,科学设计职业规划。二是凡新进厂的大学生即全部派往运行分场进行多岗轮训,并为每位新员工指定一名资深技术人员担任师傅,师傅与徒弟签师徒合同,通过“劳模结对子”、“一帮一”或“一帮多”的形式为新员工构建传帮带平台,师傅给每位徒弟制定相应的专业培训计划,通过运行现场班跟学习,参与整理技术台账、技术讲解学习、事故分析等方式,使他们在规定时间内达到预期培养目标。三是借助班组标准化建设平台建立了“三新人员”动态管理信息库。为新进厂员工建立“三新”人员个人档案,将新员工的学习、培训纳入标准化管理。四是合理安排培训时间,为了让新员工尽快掌握工作基本技能,该厂主机运行部规定师傅和徒弟每个中班提前到生产现场进行现场授课学习,并落实“一轮班一学、一月一小考、一季一大考”业务学习制度,并提高培训考试“门槛”,注重新员工的业务理论素质和实际操作技能,取得了培训实效。
针对新员工不同培训阶段的实际情况,鸭溪电厂采取“送教上门”的培训方式,为新员工“开小灶”传经送宝。电厂生产流程是一个庞大的系统,新进厂员工若不深入现场一线学习,仅靠单一的书本理论知识无法理解透彻。为此,该厂组织一批经验丰富,技术过硬,品德优秀的“老师傅”深入各班组对新人员进行现场“开小灶”培训教学,带领新员工实地梳理系统流程、找设备、采取互动解答疑难疑问。针对这种现场教学的形式,新员工们给予了充分认可,“老师傅”们每到一个班组,总是有解答不完的问题,使新员工学习业务的积极性高涨。用他们自己的话说:“当一个个系统被梳理完毕,一次次疑难疑问被解释清楚,我们对电厂才有了真正的认识,我们同时认识到自己还有很多新业务、新知识需要不断学习”。
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