西宁城北供电公司学习型班组创建活动有声有色
2007-12-06 11:02:53 来源:
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电力18讯: 本网讯 江苏城北公司在学习型班组创建活动以典型带路,找准 “二个定位”,使学习型班组创建活动有声有色。
城北公司多年来致力于班组基础管理水平和员工综合素质的不断提升。在学习型班组创建工作中走出了一条适合自身特点的创建之路。一是为保证创建活动不流于形式,公司立足于从班组日常管理入手,定位一个“实”字。本着“根在全员,花在公司,果在班组”的创建思路,在营造氛围的基础上用典型引路的方法,适时推出营业二班作为创建学习型班组的标杆。通过重点培育、以点带面、大力推广,形成了“以小见大”具有鲜明特色的学习型班组建设思路。二是在创建过程中,从员工的实际需求出发,定位一个“需”字。建立班组愿景和个人愿景,使个人愿景服从、服务于班组愿景,并达成一致,以次来提升班组的凝聚力与向心力、激发员工的学习动力、保持旺盛的工作精力。为增强大家学习的主动性,提出“知识和技术是自己最好的名片”的学习理念。通过开展形势任务教育和理论知识的学习,提高员工认知和把握形势的能力。结合“职工素质教育计划”的实施,推行“每天一小时,每季一本书” 的学习模式,重新认识“学习”,向一切可以学习的人学习,向一切可以学习的事学习。
作者:何映春
城北公司多年来致力于班组基础管理水平和员工综合素质的不断提升。在学习型班组创建工作中走出了一条适合自身特点的创建之路。一是为保证创建活动不流于形式,公司立足于从班组日常管理入手,定位一个“实”字。本着“根在全员,花在公司,果在班组”的创建思路,在营造氛围的基础上用典型引路的方法,适时推出营业二班作为创建学习型班组的标杆。通过重点培育、以点带面、大力推广,形成了“以小见大”具有鲜明特色的学习型班组建设思路。二是在创建过程中,从员工的实际需求出发,定位一个“需”字。建立班组愿景和个人愿景,使个人愿景服从、服务于班组愿景,并达成一致,以次来提升班组的凝聚力与向心力、激发员工的学习动力、保持旺盛的工作精力。为增强大家学习的主动性,提出“知识和技术是自己最好的名片”的学习理念。通过开展形势任务教育和理论知识的学习,提高员工认知和把握形势的能力。结合“职工素质教育计划”的实施,推行“每天一小时,每季一本书” 的学习模式,重新认识“学习”,向一切可以学习的人学习,向一切可以学习的事学习。
作者:何映春
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