杨家坪局三级培训指标考员工
2006-02-10 11:25:17 来源:中国电力新闻网
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电力18讯: 本网讯 为切实提高生产岗位人员的业务技能和安全意识,2月8日,重庆杨家坪供电局出台了《生产岗位人员安全教育及生产技能培训考核评估实施细则》,加强对培训过程与培训成果转化的跟踪、检查、指导、评估与考核。
据悉,该局结合企业实际情况,改变了以往仅以考试为单一方式的考评手段,今后,培训工作将从学员反应、学习成果、行为、经营业绩四个层次进行培训效果评估。通过建立生产岗位人员考评机制,使考评过程更科学化、规范化、程序化。培训评价指标体系分为员工个人、生产车间(包括对口联系的职能部室)、供电局三级。一级评价结果与个人的月度、季度和年度绩效及岗位(岗位工资)动态管理挂钩,二级评价结果与部门月度、季度、年度绩效及部门负责人任用挂钩。一、二级评价结果同时还作为评选各级安全生产先进集体及个人的重要依据。三级评价主要反映供电局的年度整体培训效果,仅作为企业下一步培训改进借鉴之用。
《细则》规定,各生产车间应按照“缺什么、学什么”的原则,由生产车间领导、专责、技能型专家、班组站长带头,以技术讲座、技术比赛、事故预想、危险点辨识与控制、模拟事故分析会、技术示范等多种形式,坚持每周五开展不少于半天的安全教育与技能培训活动,旨在提高生产岗位人员基本理论水平、岗位技能、安全意识,保证生产岗位人员年度全员培训率达到100%。
该局通过将培训评估与内部待转岗机制相结合,要让员工深深感受到“在岗有压力,学习有动力”;通过正面激励与反面约束,要营造浓厚的学习氛围,充分调动各级人员参加、组织学习的积极性;通过对培训过程与结果的评估,要实现由过去重数量、重形式、重学历向重质量、重效益、重成果的培训战略转变;通过多向交叉评估,要让员工、班组、车间在实施培训过程中,主动发现各个工作环节中存在的主、客观问题,及时制定相应整改措施,全方位促进培训成果的转化;通过吸收现代人力资源管理的先进人才开发理念,力争在传统的培训模式中有新的突破,不断分析研究员工职业教育特点,大胆探索、创新培训激励机制,实现人力资源的合理配置,树立“培训出效益、培训出人才”的理念。(封滟彦 陈歆)
据悉,该局结合企业实际情况,改变了以往仅以考试为单一方式的考评手段,今后,培训工作将从学员反应、学习成果、行为、经营业绩四个层次进行培训效果评估。通过建立生产岗位人员考评机制,使考评过程更科学化、规范化、程序化。培训评价指标体系分为员工个人、生产车间(包括对口联系的职能部室)、供电局三级。一级评价结果与个人的月度、季度和年度绩效及岗位(岗位工资)动态管理挂钩,二级评价结果与部门月度、季度、年度绩效及部门负责人任用挂钩。一、二级评价结果同时还作为评选各级安全生产先进集体及个人的重要依据。三级评价主要反映供电局的年度整体培训效果,仅作为企业下一步培训改进借鉴之用。
《细则》规定,各生产车间应按照“缺什么、学什么”的原则,由生产车间领导、专责、技能型专家、班组站长带头,以技术讲座、技术比赛、事故预想、危险点辨识与控制、模拟事故分析会、技术示范等多种形式,坚持每周五开展不少于半天的安全教育与技能培训活动,旨在提高生产岗位人员基本理论水平、岗位技能、安全意识,保证生产岗位人员年度全员培训率达到100%。
该局通过将培训评估与内部待转岗机制相结合,要让员工深深感受到“在岗有压力,学习有动力”;通过正面激励与反面约束,要营造浓厚的学习氛围,充分调动各级人员参加、组织学习的积极性;通过对培训过程与结果的评估,要实现由过去重数量、重形式、重学历向重质量、重效益、重成果的培训战略转变;通过多向交叉评估,要让员工、班组、车间在实施培训过程中,主动发现各个工作环节中存在的主、客观问题,及时制定相应整改措施,全方位促进培训成果的转化;通过吸收现代人力资源管理的先进人才开发理念,力争在传统的培训模式中有新的突破,不断分析研究员工职业教育特点,大胆探索、创新培训激励机制,实现人力资源的合理配置,树立“培训出效益、培训出人才”的理念。(封滟彦 陈歆)
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