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安徽省六安供电公司让安全教育喜闻乐见

  2007-11-14 08:35:06    来源:《农电管理》 
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电力18讯:    在第四届全国法制动漫大赛中, 安徽省六安供电公司选送的参赛作品《那一刻,善恶有关》喜获全国一等奖。此项比赛活动要求作品以“平安中国,平安家园”为主题。《那一刻,善恶有关》深刻地向观者宣教出:“保护电力设施人人有责,破坏电力设施触犯法律”的常识。

探索安全教育的新方法

开展“爱心活动”、实施“平安工程” 以来, 安徽省六安供电公司党委意识到,“平安工程”作为主题教育的重点之一,如果宣贯教育只采取简单的说教单向灌输,那么很可能过于严肃,容易导致受众学习兴趣不高,从而影响活动的效果,使活动难以深入人心。所以宣贯工作要不断占领新阵地,探索新方法,实现新突破,以职工和客户喜闻乐见的形式出现,改变我讲你听的枯燥形式,让受众对教育不再是“敬而远之”,而是“亲而近之”,从而事半功倍,实现宣传与受众之间的情感共振、思想互动,达到效果的最大化,使活动有声有色。

按照这一工作思路,该公司 “紧跟”员工思想动态,结合工作实际,有针对性创新活动形式,保障各项工作的扎实推进。通过发动基层班组人员和团员青年,广开思路,创新形式,精心策划制作了“平安工程”宣传漫画、动漫屏保和动画宣传片以及短信、彩铃各类宣传教育作品,并与当地新闻、报刊、广播、电视、网络等媒体不断联系,广开渠道,强化合作,针对不同群体制定宣传策略,全方位、多角度、各有侧重地进行宣传,扩大宣传覆盖面,提高宣传实效的同时,进一步推动“平安工程”的扎实开展。

作为创新的尝试之一,公司基层班组人员首先结合“安康杯”知识竞赛创作了各类安全漫画,在全市各居民小区张贴以及向各渔具行、乡镇街道渔具专卖店散发1500张,结果受到了社会群众的广泛欢迎和好评。基层员工和客户代表反映说:以前宣传学习电力法规、安全知识,教育效果不够好。自从电力公司发放漫画后,图文并茂,寓意深刻,大家安全和法制意识明显增强,保护电力设施成为我们的自觉行动,这真是安全教育的好教材!尤其是孩子们,更是对宣传漫画爱不释手,还主动给家里的父母担当起安全教育和法制知识的小小宣传员。

构筑“平安工程”的新载体

宣传漫画的成功经验使创作人员倍受鼓舞,同时也获得了新的启示,随着网络文化的发展,他们在此基础上开始了新的尝试,着手进行动漫教育作品的创作。相对漫画来说,“动漫”更加生动、活泼,更能表达连续的故事情节,吸引受众,从而激发了公司全体员工的学习和创作热情,营造出全方位的互动学习环境。针对青年人学习热情高,接受新事物快,计算机水平高的特点,“动漫”创作工作深入基层班组,得到了员工的积极响应和广泛参与。开展不久即涌现出大量的优秀作品。按照 “平安工程”构筑 “紧贴”中心工作、“紧跟”员工思想动态走向、“紧握”网络信息资源手段的理念,创造人员精心设计了针对“电网平安”,宣传电力设施保护和安全用电知识,构建和谐社会的教育动漫,以此为载体开展“电力设施保护宣传进校园”活动。“安全月”期间,又在六安市电视台一套、三套黄金时段连续一个月播放电力设施保护动漫短片和宣传标语。随后又针对干部平安、经济平安创作出宣传廉洁文化的计算机屏幕保护动漫屏保,在公司办公场所所有计算机上也进行推广安装,“构建和谐社会,从我做起”的动漫交相辉映闪烁在荧屏,促使全体干部员工自觉树立社会主义荣辱观,在轻松的动漫中受到了教育和熏陶,让警示教育变得更富有活力,让人入脑、入心,乐于接受,也使平安工程的构筑深入到每一个角落。

公司创作卡通动漫宣教片的过程分为七个阶段,一是调研阶段,由公司党委要求职能部门、各党支部及时掌握当前中心工作新动向,掌握主题教育的要点、节点和关键点,在公司全范围广泛宣传,并根据公司各项主题教育的内容和开展进度进行卡通动漫的积极策划和引导,鼓励基层员工参与。二是选材阶段,由思想文化工作部深入基层,与基层班组人员一起交流探讨,从实际工作、生活、学习以及社会现象中提炼有震憾、警示、典型的思想宣传教育题材内容,并进行梳理、评选和再加工,给予必要的挖掘和技术帮助。三是设计阶段,由科技信息部以及基层人员根据选材精心策划,力求通过诙谐、艺术、发人深省的小故事,达到宣教预期效果。四是制作过程,思想文化工作部、科技信息部以及基层员工中计算机水平较高的员工齐心协力,通过线条、画面、音乐、结构使动漫达到易于接受和理解的目的。五是完善过程,作品的雏形建立后,公司选择比较有意义和内涵的作品,在政工例会上进行讨论,集思广益,深化内涵,征集各部门的修改意见,不断由制作人员改进完善,突出主题。六是发布过程,作品基本完成后,公司首先借助精神家园网络、电子大屏幕等传播平台扩大覆盖面和影响面。每位职工上班前半小时和下班后,都可以在公司电子大屏幕前进行动漫的观看,公司精神家园网站也提供动漫作品的下载和在线浏览,使职工在娱乐的同时,提高了对案例的认识和对教训的警觉,


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